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“剪纸”“故宫”入北京中考数学试题
作者:admin      发布时间:2019-08-13

  法制晚报讯(教育小编 赵颖彦 武文娟)今天上午,数学开考。教育小编从北京市教委了解到,数学题目中取消了0.2悉数难度题目,更加注重对基础知识考查,突出对学生“厚积”的考查。其中,对大数据的应用分析,例如试题中要求学生将踏青赏花的游客量用数学语言表达,此外还引入了“剪纸”、“故宫”等传统文化元素让学生从中解决数学问题。

  学而思北京中考研究中心的魏巍老师表示,看到今年数学试卷的第一感觉是,杨紫李现合体拍摄时尚杂志 “童颜夫妇”上线营业超甜der降低了对学生计算方面的要求,注重考查解决问题的思路和数学知识的应用。

  北京教科院基教研中心中学数学教研室主任康杰认为,此张考卷重视考查身边的数学,考查图形、数据、数表的阅读,关注了信息提取的实用性。

  在2015年的试题中,设计了一道阅读理解的试题(2013-2015年北京市属公园踏青赏花游客量),要求学生通过阅读,将材料中的数据进行提取和整理,转化成数学符号语言,直观地表达出来。

  专家认为,在大数据时代,具备数据分析观念是时代发展的需要,也是现代社会每一个公民应具备的能力。义务阶段要求,学生既能通过统计调查或科学实验直接获得统计数据,也能从报纸杂志、互联网、电视等媒体中,有意识地获得一些数据信息,并对数据进行整理、描述和分析。

  25题以“在清明节期间,踏青赏花”为素材,试题的呈现形式不同于以往,试题的素材选择更加贴近于考生的实际生活。将学生身边发生的事情放到考题中,不仅让学生感受到了亲切、易理解,便于作答,而且让学生切身感受到了统计与生活实际是紧密联系的。

  又如第7题,考查学生能够根据问题的实际背景(日均气温),选择合适的统计方法,分析处理数据,解决实际问题。题目试图引导教学不是把统计简简单单作为“看图计算”,避免“只见树木,不见森林”,仅把目光盯在统计的某个具体环节上或具体知识点上。

  在2015年的试题中,注重了对中国传统数学文化的考查,加强学生的数学文化底蕴的积累。例如第4题,在“剪纸”中认识图形;第8题,利用平面直角坐标认识我国古代文明建筑故宫;第13题,介绍《九章算术》,让学生了解《九章算术》在数学史上的重要地位我国古代数学的基本框架和中华民族上下五千年的文明。

  据专家介绍, 考试的关注点不仅仅是静态的知识“现状”,也要力求关注动态的知识形成过程。

  例如,在学习一次函数、二次函数、反比函数过程中,都会让学生经历由“现实问题抽象为数学模型函数,研究函数自变量的取值范围,列表、描点、画出函数的图象,根据函数图象研究函数的性质,利用函数解决实际问题”的过程。

  此外,魏巍老师表示,开放性题目增多,T14、T26、T28等题目答案都不是唯一的。

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